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1、智慧的母亲会让孩子活在音乐世界中
不同的氛围能培养出不同的孩子。如果您一心想让孩子爱上音乐，不妨从日常生活的细节开始。常常让音乐伴随着孩子的活动，起床时，播放一些活泼、有力的乐曲;吃饭时，再播放一些优美、舒缓的乐曲;临睡前，播放一些轻松、安静的乐曲;即便是给孩子讲故事，也要选择一些和谐的乐曲做伴奏，增强情感的渲染。早一点开发女儿对于律动的认识，跟随音乐的节拍有节奏地做动作，打拍子、踏步、跳舞，加上适当的鼓励，孩子对音乐的兴趣向往一定会有所提高。
2、父母正确引导，让女儿自己挑乐器
一心想让孩子掌握音乐才能的父母，往往擅自做主决定孩子要学的乐器。其实父母引导为主，让孩子自己做决定，才是帮孩子选择乐器的正确方发。小孩子学东西，最容易3分钟热度，要让孩子有信心学下去，选择乐器就很关键。给您一些建议，不妨参考一下。
3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器;4～5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。
选择乐器，最重要的是看适不适合，性格，价格，时间，喜好一样也不能考虑少了。参考以上建议，不要强迫，不要干预，在孩子感兴趣的前提下，让她们华丽变身，钢琴公主、琵琶女孩不再遥远。
教育部近日发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）指出，幼儿在6岁前，会10以内加减法就行。走访发现，多家幼儿园娃娃的学习水平按此标准都远远超前。“能接受孩子多做游戏少读书，但又担心其输在起跑线上”是幼儿家长的普遍心理。
六一之际，教育局组织来自市学前教育研究会、社区与家庭教育研究部的专家团队，就幼儿家长关心的热点问题进行了详细解答。
幼儿学习小学知识是“揠苗助长”
近日，市区27所幼儿园签署公约，杜绝“小学化”教育。专家指出，因为游戏才是儿童基本的生活方式。
过早地让学前儿童学习小学知识，实在是一种揠苗助长的做法。数据表明，学前儿童花大量时间训练的算数等技能，在小学一年级的优势体现不到半年，相反，“揠苗助长”对孩子长远发展造成的伤害却难以挽回。
儿童应在3岁以后上幼儿园
别赶“学琴热”3-5岁最好先听音乐
走访市内多家艺术培训学校，幼儿钢琴班的生意“非常好”。一位不愿透露姓名的老师表示：“3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，但不少家长仍会坚持送不满6岁的娃娃来学习。”
专家表示，幼儿的音乐注意力等都较6岁后的孩子弱些，接受钢琴教育可能会是一种比较大的挑战，严重的后果在于幼儿承受学琴的挫败感可能远远高于成就感。
